中美“师德规范”的差别及其缘由_法令材料_人文社科_专业材料。教 师 成 长 ２ ０ １ ３ 年第４ 期 当俺教帮科学 中美“ 师德规范＂ 的差别及其缘由 ● 申 玉 宝 摘 要： 我 国教 师职 业规 范与 美国相 比 ， 在规 范的 名称
教 师 成 长 ２ ０ １ ３ 年第４ 期 当俺教帮科学 中美“ 师德规范＂ 的差别及其缘由 ● 申 玉 宝 摘 要： 我 国教 师职 业规 范与 美国相 比 ， 在规 范的 名称 、 内容 、 确 立的 主体 、 实施 的途 径与 方 法等 方 面存 在很 大差别 。之 所 以有这 些差 异 ， 是 由 于 中美两 国在 人道 假设 、 教 育 办理 体系体例 与 文化 、 教 师 的专 业化程 度等 多个 方面的 不 同所 致 。 环节 词 ： 师德规 范 ； 差别 ； 原 因； 美国 教 师职 业 规范 简称 “ 师德 规范 ” ， 是 指 由 国度 的比力 来看 ， 二者 有着 不 同的价值 本位 。我 国 的师德 并 以此 作 为９ 币 德 教育 的出 教 育主 管部 门制 定 的对 教师 职业 行为 的规 定与 要求 。 规范 愈加注 重社会 的需 要 。 中 国现 行 的师德 规 范是 ２ ０ ０ ８年 ９月由教 育部 组织最 发点 ． 师德规 范 中包含 有与教 师职 业行 为并 不相 关 的 新 修 订 并颁 布实 施 的 。美 国现 行 的师 德规 范 是 １ ９ ７ ５ 社会道 德和 的要求 。啸 如 我 国师德 规范 的第 年 经 美 国全 国教 育协会 代 表大会 通过 并 起头 实施 的 。 一 条“ 爱 国守 法 ” ， 这 不只 是 对教 师 的道 德 要 求 ， 也是 中 国和 美 国的教 师处置 着相 同的工作 ， 属 于 统一种 职 对所 有社会 的 要求 。 因而 带有 较着 的社 会本 业， 按 事理说 ， 两 个 国度 该当 有着 相 同的师 德规 范 ， 但 位特 点 。 师德规 范 中与教师 职业行 为最 为亲近 的师生 令人诧 异 的是 。 中 国的师德 规范 和美 国 的却 有很大 的 关 系部 分 的要 求仅 有一 条 ， 即 第三 条 “ 关 爱学 生 ” ， 占 不 同。中美 师德 规范在 哪 些方面 具有差 异 ？为什 么会 师德 规范 内容 的六分 之一 。 美 国的师德规 范 则是从学 有这 些差别 ？这 些是 很是值得 我们 思虑 的 问题 。 通 过 生 出发 ， 依 据学 生特点和 要 求并结 合教 师 的现实 履行 对 这 些 问题 的思 考 ， 可 以 为我 国９ 币 德建 设 的进 一步发 环境 而 确 立 ， 规范 仅 涉及 教 师 的教 育专 业 行 为 ， 与教 展作 无益 的摸索 。 中美师 德规 范的不 同之 处 一 、 育专 业无 关或者 相关度 不高 的行 为不 作规 定 ， 带 有明 显 的专业 本位特 点。 同时 ． 美 国师德规 范 很是注 重师 系的在 美 国的师德 规范 中 占了一 半 以上 的比例 ， 切 实 了学生 的权 利不 受侵害 ， 带 有明 显 的个 体本 位特 点 。嘲 ３ 币 德要 求 的高度 分歧 。我 国师德规 范 的次要成 中 美师 德 规范 不 同之处 非 常 多 ， 归纳综合起来 ， 主 要 生 关 系这 一纬 度 ， 并 将 其作 为 焦点 内容 ， 相关 师 生关 表示 在 师德 规 范 的 内容 、 规 范 确 立 的主体 、 规范 落 实 的途 径与方 法 几个方面 。 （ 一） 师 德 规 范 的 内容 不 同 中 美师德规 范 内容 的不 同